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洛阳市伊滨区李村街道:“党建+公约”打造共建共治共享新格局

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洛阳市伊滨区李村街道:“党建+公约”打造共建共治共享新格局

洛阳市伊滨区李村街道:“党建+公约”打造共建共治共享新格局

河南日报客户端(kèhùduān)记者 范坤鹏 通讯员 韩智慧 孟津育才实验学校是一所集小学、初中于(yú)一体的(de)全封闭寄宿制民办学校,学校紧紧围绕立德树人根本任务,坚守“为党育人、为国育才”初心使命(shǐmìng),秉持“和美教育(jiàoyù)幸福成长”的办学理念,以及“特色化、现代化、多元化”的办学方向,推进“五育”并举融合育人,走出了特色内涵(nèihán)之路。 探索“和美(měi)”教学模式 孟津育才实验学校初中部(chūzhōngbù)积极践行新课标,赋能新课堂,深耕“分层·渐进”和美教学模式研究,实施(shíshī)分层教学,坚持(jiānchí)“以德润化、分层渐进、灵动高效、各得其所”的课堂教学理念,致力打造灵动课堂,提升学生(xuéshēng)的核心素养。 其中,语文学科注重阅读方法的(de)指导与阅读习惯的培养,通过沉浸式阅读,学生穿越时空与作者、作品(zuòpǐn)中的人物进行交流,在互动中分享与文本(wénběn)的对话,在继承和弘扬经典文化中健康成长。数学学科从基础概念到复杂公式,从逻辑推理到实际应用,通过情境创(chuàng)设、问题驱动、模型构建等方式(fāngshì),注重学科思维的训练,让学生在创中学,在学中用。英语学科,落实教学评一体化(yītǐhuà),以小组(xiǎozǔ)学习(xuéxí)共同体为载体,引导学生竞学挑战,互学互评,在互查互助提高小组学习共同体的核心竞争力,培育学生的家国情怀和全球视野(shìyě),引导学生用创新精神“平视世界”,走向未来。 道德(dàodé)与法治学科则通过(tōngguò)案例分析引导学生关注生活、关心社会、热爱祖国,增强学生的(de)道德修养和法治意识,以“德”修身(xiūshēn),以“法”润心。历史学科充分利用教材中的史料资源(zīyuán)创设问题情境,“史”海泛舟,智慧(zhìhuì)领航。理化学科是通过生活情境、实验操作(cāozuò)等多种教学策略,有效地将理论知识与实际应用相结合,使学生“物”探真理,“化”创未来。地生(dìshēng)学科,通过学生绘制地图、制作生物模型等学科活动,了解“生”态万象,感受人“地”悠悠,来探索地生知识的奥秘,共同构建知识与实践交融、认知与体验并进的学习天地。 孟津育才实验学校的教师们以学科核心素养为(wèi)导向,立足(lìzú)课堂主阵地。每个学科都(dōu)突出学生(xuéshēng)(xuéshēng)为主体、教师为主导、训练为主线,彰显学科特色。他们精心设计教学环节,环环相扣,逻辑严密,让学生的思维动起来;精细挖掘教学内容,有内涵有意趣,让学生的求知欲动起来;精准关注、帮助每一个学生,让学生的心灵(xīnlíng)动起来,给学生种下真善美的种子。 这样的灵动课堂,和在自然,美在创造(chuàngzào),启智润心,润物无声。 孟津(mèngjīn)育才实验学校初中部全面(quánmiàn)落实“五育并举”,通过丰富多彩的校园(xiàoyuán)活动,激发学生潜能,提升综合素养,促进学生德智体美劳全面发展。 文化浸润,演绎经典。初中部推出的“整本书阅读(yuèdú)计划”,引导学生深度阅读《西游记》《红星照耀中国》《骆驼祥子(xiángzi)》《水浒传》等名著,让(ràng)(ràng)学生从“碎片(suìpiàn)化阅读”转向系统性思考,培养了学生良好的阅读习惯。在课本剧展演活(huó)动中,学生将《少年中国说》《孔乙己》《范进中举》《灰姑娘》,以及《哈利·波特》《赤壁之战》等多学科经典剧目搬上舞台,让文学人物“活”起来(qǐlái),课堂知识“动”起来,展现了学科素养与艺术表达的完美融合,让每个学生都能在校园里遇见(yùjiàn)更好的自己,成为最美的风景。 多彩活动,提升(tíshēng)素养。孟津育才实验学校开设了舞蹈、合唱、钢琴、篮球(lánqiú)、足球、乒乓球(pīngpāngqiú),以及剪纸(jiǎnzhǐ)、书法、无人机、信息科技等丰富多彩的社团活动,人人有爱好,生生有特长,构建和谐尚美的育人生态,促进学生全面发展。学校通过举行诗歌朗诵赛、歌咏比赛、田径运动(tiánjìngyùndòng)会、校长杯篮球赛(lánqiúsài),以及足球赛、书法比赛、艺术节素养展示等活动,丰富学生的精神文化生活,让学生身心更加愉悦,活力(huólì)更加彰显,人格更加健全。 此外,孟津育才实验学校还利用“学雷锋纪念日”“烈士纪念日”“国家公祭日”等主题节日,以及(yǐjí)“中秋节”“国庆节(guóqìngjié)”“春节”等传统节日,师生们走进社区参加(cānjiā)有意义的(de)实践活动。学生们用手抄报(shǒuchāobào)、图片、视频等多种形式,记录收获与感悟,让自己在活动体验中收获自信,树立正确的价值观,培育家国情怀。学校让每一个孩子都能在多元平台上(shàng)发现自我、绽放光彩,幸福成长(chéngzhǎng),促进学生德智体美劳全面发展。 近年来,孟津育才实验学校先后荣获“全国青少年校园(xiàoyuán)足球特色学校(tèsèxuéxiào)(tèsèxuéxiào)”“全国青少年人工智能特色单位”,以及“河南省优质特色学校”“河南省中小学体育艺术一校一品特色学校”“河南省示范(shìfàn)家长学校”等荣誉。 为者(wèizhě)常成,行者常至。展望未来,信心满满。 “我们将坚持党建引领,抓好师资队伍建设,深化校本教研赋能新(xīn)课堂,构建德(dé)、智、体、美、劳全面发展的育人新模式,全面提升学生的核心素养,推动学校教育高质量发展,为办好人民满意的教育勇毅前行(qiánxíng)。”孟津育才(yùcái)实验学校校长刘艳表示。
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